裴玲云 ,女,1974年出生,中共党员,大学本科学历,中学高级职称,龙华区体育教研员,兼任广东省中小学体育教师发展联盟常务理事及专家、“广东省义务教育体育与健康教师培训课程指南”研制专家、深圳市体育学科兼职教研员、深圳市中小学教师继续教育培训课程讲师、深圳城市学院中小幼教师继续教育专家库专家、深圳大学师范学院体育专业校外指导教师、广州体育学院研究生院实习导师等职。
“做一名温暖而有力量的体育人”——是我的座佑铭,如同点亮的一盏明灯,一直照亮并指引我不断努力前行!
我的教学生涯已经走过第24载春秋。24年教学从内地到深圳,内地7年,深圳17年。深圳是一座“没有方言”城市,“来了就是深圳人”包容、文明、创新、多元、激情是深圳的代名词,来自五湖四海的人组成了深圳,来自五湖四海的人就成为了温暖有爱的深圳人。17年与深圳朝夕相处,这个城市陪伴着我成熟与成长。这座温暖有爱的城市为我的教学风格的形成带来很深的关联。
24年来,我一直为成为一名品德高尚、专业过硬的优秀体育教师在不懈努力着。正是因为勇敢的坚守,所以,如今的我收获了诸多荣誉,如:广东省“南粤优秀教师”、广东省百千万人才工程“名教师”培养人、深圳市名师工程“名教师”、深圳市名师工作室主持人、深圳市教师专业发展基地优势学科带头人、南山区“精英教师”“卓越教师”等。同时,我还承担了众多职责,如:深圳市体育学科兼职教研员、深圳市中小学教师继续教育培训讲师、深圳大学师范院校体育系校外指导教师、广东省中小学体育教师联盟常务理事及专家、广州体育学院研究生院实习导师等。
“做温暖而有力量的体育人”一直是我的追求,多年一线教学的执着坚守和默默耕耘,我逐渐形成了自己独有的教学风格,我用诗意凝练我的教学风格:激情似火、灵动似云、细腻如雨、和美如风。
我是一名小个子的体育人,但小小个子的我却有大大的梦想和情怀。我希望每一节常态体育课都是高质高效精彩的;我希望每一位老师的体育课都能做到公开课常态化,常态课公开化;我希望我原创的“自主协同”体育课堂教学模式能帮助更多的年轻体育教师进步成长;我希望能面向未来引领体育学科更快更好更强的进步发展!
为了实现我的职业梦想——成为一名品德高尚、专业过硬的体育学科名教师,在我的职业生涯中,我努力坚持并追求三大“最真原则”:1.坚持做最真的自己——温暖而有正能量;2.坚持上最真的课——常态课公开化公开课常态化;3. 坚持育最真的人——身心健康的学生。
为了实现体育学科的真正价值功能—— 遵循“立德树人”,注重引导学生成为全面发展的人、身心健康的人,在我的课堂教学与活动中,我始终选择“欲文明其精神必先野蛮其体魄”,引领体育教学“育体”与“育心”双向并重。
愿景比管控更重要,团队比个人更重要,授权比命令更重要,平等比权威更重要——这是“自主·协同体育教学模式”的精髓所在,也是我带领团队的信念。
我最有特色和影响力的科研成果是:原创的“自主·协同”中小学体育课堂教学模式和中小学体育系列微课程。“自主·协同”模式是我针对中小学常态体育课现状,自主创新研发的一种科学高效的体育课教学模式,它帮助我实现了“公开课常态化 常态课公开化”教学愿景。目前它在深圳市内外乃至全国体育学科范围都有较好的影响力,它对于帮助提升课堂质效,提高教师教学水平等方面都有显著成效。中小学体育系列微课程是我与时俱进,顺应数字时代教育发展需求,选择“互联网+”概念,面向未来做的体育教学改革创新的一种实践尝试。目前这个研究正处在攻坚实践阶段,我希望通过“互联网+我们的体育系列微课程” 能成为体育教学和体育教师培训的一种新趋势,能转变学生体育学习方式、转变体育教师培训方式,能让体育学科的“翻转课堂”成为现实,让体育教师专业成长更加便捷高效。
近几年来,我以名师身份,积极发挥辐射、示范和引领作用,在北京、宁夏、浙江杭州、新疆喀什、塔县,江西南昌、鄱阳,广东中山、佛山、韶关、顺德、河源、海丰、深圳等多地进行公开授课或讲座几十场,深受同行们的欢迎和肯定。我以深圳大学体育学院校外指导、广州体育学院研究生研实习导师的身份,每学期定期到深大为体育师院的学生上课或讲座,传播正确的理念和价值观,认真守护好这个深圳本土唯一的未来体育教师摇篮,希望从摇篮开始,为提升体育教师队伍做我力所能及的事。
另外,我还积极参加支教工作,2014年,我以深圳市名师身份,受深圳市教育局委派远赴新疆喀什送教;2015年-2016年响应深圳市教育局号召,以南山区首届精英教师身份,受南山区教育局委派,到教育薄弱的北部片区的桃苑学校支教一整年。
2016年,我以裴玲云名师工作室名义开通了微信公众号平台,坚持发表原创文章,分享体育教育教学的所思所想所行,通过网络的力量和工作室平台,开展各类教学教研活动,鼓励并带动更多体育教师努力学习,积极实践,加快专业成长。
“做一名温暖而有力量的体育人”——是我的座佑铭,就如同点亮的一盏明灯,将照亮并指引我不断努力前行!
我愿意在体育教育教学的坎坷之路上,坚持不懈,永不放弃,做一名拥有正能量、传播正能量的体育教育教学践行者和引路人。
一、近3年所获主要荣誉称号:
1.广东省“南粤优秀教师”;
2.广东省新一轮百千万人才工程名师培养人;
3.深圳市名师工程“名教师”;
4.深圳市名师工作室主持人;
5.南山区首批“精英教师”;
二、近6年教育教学类获奖:
1.2012年广东省第六届中小学体育教学录像课特等奖(省级)
2.2013年第五届全国中小学体育教学展示课评比一等奖(国家级)
3.2013年深圳市体育优秀录像课评选一等奖(市级)
4.2014年广东第三届中小学体育教师综合技能大赛一等奖(省级)
5.2014年深圳市中小学体育教师综合技能大赛团体一等奖(市级)
6.2014年深圳市中小学体育教师综合技能大赛个人一等奖(市级)
7.2015年广东省中小学体育教师技能大赛团体一等奖 (省级)
8.2015年广东省中小学体育教师技能大赛个人一等奖 (省级)
三、历年所获其它部分荣誉:
1.2005年南山区中小学体育教师基本功比赛一等奖(区级)
2.2006年深圳市首届中小学体育教师综合技能大赛特等奖 (市级)
3.2006年“南山区优秀教师”荣誉称号 (区级)
4.2006年南山区课程改革“体育学科挂牌教师”(区级)
5.2007年南山区教育局评为“优秀共产党员” (区级)
6.2008年南山区“中青年骨干教师”(区级)
7.2010年广东省首届中小学体育教师综合技能大赛一等奖(省级)
8.2011年广东省深圳市“中青年骨干教师” (市级)
9.2012年南山区“卓越教师” (区级)
10.2012年被评为南山区“优秀共产党员” (区级)
11.2014年带领体育学科组获深圳市优秀示范学科组(市级)
四、主要教研科研成果:
(一)论文发表与获奖(市级以上)
1.《创新早操课程的探索与实践》发表于《中国学校体育》
2.《焕发异彩活力的学生趣味运动会》发表于《中国学校体育》;
3.《基于“研究型”体育教研组的实践与反思研究》发表于《中国学校体育》;
4.《“自主·协同”体育课堂的构建与实践》发表于《中国学校体育》;
5.《体育名师工作室建设的有效路径》发表于《中国学校体育》;
6.《体育微课——蹲踞式起跑》发表于《中国信息技术教育》;
7.《关于体育系列微课程设计开发的认识与实践》发表于《中小学教育》;
8.《“自主?协同”体育教学模式探索与实践》发表于《深圳教育》;
9.《创新新型体育竞赛模式的探索与实践》获广东省第九届中小学生运动会科学论文报告会二等奖;
10.《常态体育课的突围:“自主?协同”模式》获深圳市学校体育优秀论文一等奖;
11.《体育教师如何进行听课与评课》获深圳市学校体育优秀论文评选一等奖;
12.教学设计《徒手、轻器械操》获《中国学校体育》杂志社教学设计评比参等奖;
13.教学设计《体育教学设计》深圳市教学设计评比赛二等奖;
(二)主要著作出版
1.《体育教育教学行与思》于2017年6月由东北师范大学出版社出版;(专著)
2.《体育精品微课例设计(田径与体操)》于2018年10月由广东人民出版社出版;(主编)
3.《体育精品微课例设计(篮球、足球、排球)》将于2019年8月由广东人民出版社出版;(主编)
4.《阳光体育丛书之——瑜珈》于2008年5月出版;(主编)
5.体育教学指导用书《体育与艺术修养教学指导书1-2年级》2010年由人民教育出版社出版;(副主编)
6.体育教学指导用书《体育与艺术修养教学指导书3-6年级》2011年由人民教育出版社出版;(编委)
(三)主持或参与课题
1.《体育与健康新课标——韵律活动与舞蹈推广性研究》课题主要成员(市级)
2.《基于“国际小公民素养”的中小学生群体形象研究及其培养》课题组主要成员 (市级)
3. 《体育学科中小学卓越课堂教学“自主协同”模式研究》课题主持人(区级)
4. 《中小学体育系列微课程设计与开发的研究》课题主持人 (省级)
5. 《中小学优质常态体育课教学模式的创新与实践研究》课题主持人 (国家级子课题)
6.《未来中小学体育教学设计与实践研究——以系列微课程为载体》课题主持人(市级)
7.《深圳市龙华区中小学体育课信息化融合的探索与实践》课题主持人 (国家课题)
五、指导技能大赛等方面
1.2010、2015年指导深圳队获二届广东省体育教师技能大赛团体一等奖(省级)
2.2010、2015年指导深圳队获广东省体育教师技能大赛各组别个人一等奖9人次,二等奖1人次;(省级)
3.2012、2014年指导南山队获二届深圳市体育教师技能大赛团体一等奖(市级)
4.2010、2012年、2014年指导南山队获深圳市体育教师技能大赛个人一等奖10多人次,二等奖10多人次 (市级)
5. 2018广东省第四届中小学体育教师教学技能大赛优秀指导员
(指导深圳代表队获团体一等奖及九项个人一等奖)