研究生导师 王菁 简介 



    
  一、基本信息 
1、姓名:王菁 
2、性别:女
3、出生年月:1973年5月 
4、籍贯:河北省 
5、学位:硕士(在读博士)
6、职称:副教授
7、所在学院:体育教育学院
8、担任职务:教研室主任

二、专业及研究方向

1. 业:体育人文社会学

2.研究方向:全民健身与学校体育


三、社会兼职

1.广东教育学会体育与卫生委员会副秘书长

2.广东省社会体育指导员协会副秘书长


四、主要研究成果

(一) 主持及参与科研项目

1、主持:广东省社科基金课题“基于城乡统筹发展的体育公共产品供给效率研究” (2013年)。
2. 主持:广东省体育局体育社会科学软科学研究项目“广东省体育志愿者管理及激励机制研究”(2013年) 。
3. 主持:广东省体育局体育社会科学软科学研究项目“广东省全民健身广场管理体系的构建”(2011年) 。 
4. 主持:广 东 省 教 育 研 究 院 教 育 研 究 课 题:“广东省高校体育教育专业课程设置与基础教育体育课程改革的适应性研究”(2016年)。
5.主持:广州体育学院教学课题““互联网+创新教育”下学校体育课程的教学传承与创新实践研究”(2018)。

6.参与:全国哲学社会科学规划重点项目“体育公共服务评价内容理论模型及指标体系演绎及评价方法选择研究”(2015)

7.主持:教育部产学研结合项目“学校体育学精品在线课程建设”(2018)

8.主持:横向课题“汕头市全民健身实施计划(2016-2020年)实施效果评估”(2019)

9.主持:横向课题“汕尾市全民健身实施计划(2016-2020年)实施效果评估”(2020)

10.主持:横向课题“揭阳市全民健身实施计划(2016-2020年)实施效果评估”(2019)

11.主持:广东省体育局委托课题:广东省群众体育教练员职称评价标准研制  (2020)
12.主持:深圳市文化广电旅游体育局委托课题:《深圳市全民健身实施计划(2021—2025年)》编制  (2021)
13.主持:东莞市文化广电旅游体育局委托课题:《东莞市全民健身实施计划(2021—2025年)》编制  (2021)
14.主持:惠州市文化广电旅游体育局委托课题:《惠州市全民健身实施计划(2021—2025年)》编制  (2021)
15.主持:汕头市文化广电旅游体育局委托课题:《汕头市全民健身实施计划(2021—2025年)》编制  (2021)


(二)公开发表与入选各类论文报告会的论文

1.《发达国家学校体育场地设施管理现状及对我国的启示》,西安体育学院学报,2012
2.《广州市公共体育场馆的经营管理现状及发展对策研究》,广州体育学院学报,2012
3.《南部沿海区域休闲体育的文化生态学透视》,成都体育学院学报,2011
4.《美国大学体育教育专业课程设置特点及对我国的启示》,管理学家,2012
5.《高校学生兼职班主任制度实施现状及发展对策研究——以广州体育学院体育教育系为例》,体育师友,2012
6.《深圳市小学生参与羽毛球培训班的态度及动机研究》,当代体育科技,2013
7. 《广东省体育公共产品供给效率评估分析——基于DEA-Tobit模型分析》,体育学刊,2016
8.《广东省体育公共产品需求现状及公众评价调查》,广州体育学院学报,2018 

9.《基于DEA模型的中国体育公共服务绩效综合评价研究》,体育学刊,2020

10.《广东省体育公共产品供给效率评估——基于DEA-Tobit模型》,体育学刊,2016

11.《广东省体育公共产品需求现状及公众评价调查》,广州体育学院学报,2018

12.《广东省高校体育教育专业本科课程设置的改革研究——以中学体育师资需求为导向的经验研究》,广州体育学院学报,2020

13.《美国宾夕法尼亚州青少年社区足球运动的调查研究》,体育师友,2020

14.《广东省全民健身公共服务标准的研制》,体育学刊,2020

15.《国际大型体育赛事提升国家形象策略研究》,体育文化导刊,2018

16.《体育公共服务还是公共体育服务——概念间关系的梳理与辨析》,广州体育学院学报,2016.01

17.Effects of Physical Exercise Motives on Physical Health and Aerobic Fitness of Teenagers,Iran J Public Health,2021.10






(三) 著作与教材

1、副主编:《慢性病的运动康复指南》,延边大学出版社,2012.6
2、主编:《实用学校体育学》,广东高等教育出版社,2021.12
3、参编:《体质健康评价与运动处方》,高等教育出版社,2015.11
4、副主编:《体育教师教学综合技能训练理论与实践》,广东高等教育出版社,2016.9